Title I
What is Title I?
Title I refers to a federal education program in the United States that aims to improve the academic achievement of disadvantaged students, particularly those in schools with a high percentage of students from low-income families. The program is part of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA), which was first enacted in 1965 and has been reauthorized several times, with the most recent reauthorization being the Every Student Succeeds Act (ESSA) in 2015.
The primary focus of Title I is to provide financial assistance to schools with a high concentration of students from low-income families. The funds allocated through Title I are intended to support educational programs and services that help these students meet academic standards and close the achievement gap between them and their more advantaged peers.
Parent Involvement and Title I
Parent involvement is a crucial component of Title I, ensuring parents are actively engaged in their children's education. Schools and districts receiving Title I funds must develop policies promoting parent participation.
District Parent Involvement Policy outlines how the district will support and encourage parent involvement in all Title I schools.
School Parent Involvement Policy: This school-specific policy details how the school will engage parents in their child's education, including opportunities for involvement in school activities, meetings, and decision-making processes.
Parents' Right to Know Letter: Under Title I, parents have the right to know the qualifications of their child's teachers and the level of academic achievement of their child. This letter informs parents of these rights.
School-Parent Compact: A document that outlines the shared responsibility of the school, parents, and students for improved student academic achievement. It details how each party will contribute to helping the student succeed.
Title I Complaint Policy: This is a formal process for parents to raise concerns or complaints related to the Title I program, ensuring they have a voice in how the program is implemented.
District Parent Involvement Policy
¿Qué es el Título I?
El Título I se refiere a un programa educativo federal en los Estados Unidos que tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes desfavorecidos, especialmente aquellos en escuelas con un alto porcentaje de estudiantes de familias de bajos ingresos. El programa es parte de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés), que se promulgó por primera vez en 1965 y ha sido reautorizada varias veces, siendo la reautorización más reciente la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por sus siglas en inglés) en 2015.
El enfoque principal del Título I es proporcionar asistencia financiera a las escuelas con una alta concentración de estudiantes de familias de bajos ingresos. Los fondos asignados a través del Título I están destinados a apoyar programas y servicios educativos que ayuden a estos estudiantes a cumplir con los estándares académicos y a cerrar la brecha de rendimiento entre ellos y sus compañeros más favorecidos.
Participación de los Padres y el Título I
Política de Participación de los Padres del Distrito: Esta política describe cómo el distrito apoyará y fomentará la participación de los padres en todas las escuelas del Título I.
Política de Participación de los Padres de la Escuela: Esta es una política específica de la escuela que detalla cómo la escuela involucrará a los padres en la educación de sus hijos, incluidas oportunidades para participar en actividades escolares, reuniones y procesos de toma de decisiones.
Carta de Derecho a Saber de los Padres: Bajo el Título I, los padres tienen el derecho de conocer las calificaciones de los maestros de sus hijos y el nivel de logro académico de sus hijos. Esta carta informa a los padres sobre estos derechos.
Acuerdo de Responsabilidad Entre la Escuela y los Padres: Un documento que describe la responsabilidad compartida de la escuela, los padres y los estudiantes para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Detalla cómo cada parte contribuirá al éxito del estudiante.
Política de Quejas del Título I: Un proceso formal para que los padres planteen inquietudes o quejas relacionadas con el programa Título I, asegurando que tengan voz en la implementación del programa.
Política de Participación de los Padres del Distrito
Política de Participación de los Padres de la Escuela
Carta de Derecho a Saber de los Padres